Das Internet eröffnet in der beruflichen Bildung neue Möglichkeiten, Lehrinhalte zu vermitteln. Das Online-Lernen kann am Arbeitsplatz oder privat zu Hause praktiziert werden. Diese neue Weiterbildungsform unterscheidet sich vom klassischen Präsenzunterricht dadurch, dass zum Lernen gezielt elektronische Lernmedien und/ oder das Internet (Intranet) genutzt werden. Dabei können die Lernenden über das Internet fachlich betreut werden.
Struktur des Lernarrangements
Die neuen Medien machen eine besonders praxisnahe Gestaltung der Arbeitsaufgaben möglich, wobei nicht das reine Fachwissen im Mittelpunkt steht, sondern handlungsorientierte Arbeitsaufgaben, die den betrieblichen Abläufen nachempfunden sind. Begleitende Lehrgangsunterlagen beschreiben den Lernprozess und die Lernorganisation. Das notwendige Grundlagenwissen wird über medial unterstützte Lernsequenzen vermittelt. Zur Absicherung des Lernerfolgs und zur Vertiefung und Erweiterung des Lernstoffs ist eine textbasierte Wissensbasis integriert. Am Ende jeder Lerneinheit sind Lernerfolgskontrollen vorgesehen, bestehend aus Wissenstests und praktisch zu bearbeitenden Aufgaben. Die Auswertung erfolgt auf lesbaren, versendbaren Formaten, die den Tutoren per e-mail zugeleitet werden.
Für die Kontrolle des Lernfortschritts werden Aufgaben unterschiedlicher Art eingesetzt: Multiple Choice („Ankreuzen“), Zuordnungsaufgaben, Bestimmen von Reihenfolgen sowie Aufgaben mit freier, meist kurzer Texteingabe. Die Aufgaben berücksichtigen die Lernstufen Erinnern (Abfragen von Faktenwissen), Verstehen und „Problem lösen“.
Die Online-Elemente der Lektionen setzen sich aus unterschiedlichen Medienbausteinen zusammen. Dazu gehören beispielsweise HTML-Dokumente, Audios, Grafiken, Bilder, Videos, Interaktionen, Animationen und Simulationen.
Computer Based Training (CBT) – Web Based Training (WBT)
Web Based Training (WBT) bezeichnet Aus- und Weiterbildungskurse, die online im Internet angeboten und bearbeitet werden. Sie stellen eine Untergruppierung computergestützter Kurse (Computer Based Training – CBT) dar. WBT ist ein moderner Begriff für e-learning über einen Standard-Browser.
Blended Learning
Unter Blended Learning (integriertes Lernen) versteht man die Kombination von e-learning mit klassischen Lernmethoden, um die Vorteile beider Welten zu nutzen und Synergieeffekte zu schaffen. So wird das Lernen via Internet mit Präsenzphasen verbunden. Oder das Internet wird in ein (mehr oder weniger) von einem Lehrer gesteuertes Lernen in Gruppen integriert.
Das Content „Steuerungstechnik“
Im Rahmen eines umfangreichen Projektes fördert der Freistaat Bayern im Rahmen der High-Tech-Offensive Bayern die Entwicklung moderner Lernarrangements. Ziel ist es, Lehrgänge, deren Inhalte bisher ausschließlich im Präsenzunterricht vermittelt werden, mit e-learning-Bausteinen zu verknüpfen oder als reine e-learning-Anwendung allen Interessierten zugänglich zu machen. Die IHK Akademie für Mittelfranken konzentriert und entwickelt in diesem Zusammen ein WBT zum Thema Steuerungstechnik.
Zum Lernarrangement „Steuerungstechnik“ gehört das Lernmodul „Grundlagen Steuern und Regeln“, wobei zwei Bearbeitungsstunden online absolviert werden. Das Zusammenwirken einzelner Pneumatik-Komponenten wird in einem weiteren Lehrgangsbaustein vermittelt, der zwölf Online-Stunden umfasst. Elektro-Pneumatik, Hydraulik und Elektro-Hydraulik sind die anderen Inhalte, die sich die Teilnehmer ebenfalls zu beträchtlichen Teilen online aneignen. Alle Bausteine können auch einzeln, außerhalb des Lernarrangements genutzt werden. Konkret müssen sich die Teilnehmer an dem WBT „Steuerungstechnik“ auf Selbstlernphasen mit Software, auf Online-Bausteine mit den Tutoren sowie auf Präsenztage einstellen, in denen sie den direkten Kontakt mit den Lehrern haben.
Der online-gestützte Lehrgang Steuerungstechnik wendet sich an Industriemeister der Fachrichtung Metall, Druck, Lagerwirtschaft und Kunststoff/Kautschuk sowie an Technische Fachwirte. Auch in der beruflichen Ausbildung ist das WBT „Steuerungstechnik“ von Nutzen, denn in zahlreichen Ausbildungsberufen stehen die Themen Pneumatik, Hydraulik, Elektro-Pneumatik und Elektro-Hydraulik auf dem Lehrplan.
Struktur des Lernarrangements
Die neuen Medien machen eine besonders praxisnahe Gestaltung der Arbeitsaufgaben möglich, wobei nicht das reine Fachwissen im Mittelpunkt steht, sondern handlungsorientierte Arbeitsaufgaben, die den betrieblichen Abläufen nachempfunden sind. Begleitende Lehrgangsunterlagen beschreiben den Lernprozess und die Lernorganisation. Das notwendige Grundlagenwissen wird über medial unterstützte Lernsequenzen vermittelt. Zur Absicherung des Lernerfolgs und zur Vertiefung und Erweiterung des Lernstoffs ist eine textbasierte Wissensbasis integriert. Am Ende jeder Lerneinheit sind Lernerfolgskontrollen vorgesehen, bestehend aus Wissenstests und praktisch zu bearbeitenden Aufgaben. Die Auswertung erfolgt auf lesbaren, versendbaren Formaten, die den Tutoren per e-mail zugeleitet werden.
Für die Kontrolle des Lernfortschritts werden Aufgaben unterschiedlicher Art eingesetzt: Multiple Choice („Ankreuzen“), Zuordnungsaufgaben, Bestimmen von Reihenfolgen sowie Aufgaben mit freier, meist kurzer Texteingabe. Die Aufgaben berücksichtigen die Lernstufen Erinnern (Abfragen von Faktenwissen), Verstehen und „Problem lösen“.
Die Online-Elemente der Lektionen setzen sich aus unterschiedlichen Medienbausteinen zusammen. Dazu gehören beispielsweise HTML-Dokumente, Audios, Grafiken, Bilder, Videos, Interaktionen, Animationen und Simulationen.
Computer Based Training (CBT) – Web Based Training (WBT)
Web Based Training (WBT) bezeichnet Aus- und Weiterbildungskurse, die online im Internet angeboten und bearbeitet werden. Sie stellen eine Untergruppierung computergestützter Kurse (Computer Based Training – CBT) dar. WBT ist ein moderner Begriff für e-learning über einen Standard-Browser.
Blended Learning
Unter Blended Learning (integriertes Lernen) versteht man die Kombination von e-learning mit klassischen Lernmethoden, um die Vorteile beider Welten zu nutzen und Synergieeffekte zu schaffen. So wird das Lernen via Internet mit Präsenzphasen verbunden. Oder das Internet wird in ein (mehr oder weniger) von einem Lehrer gesteuertes Lernen in Gruppen integriert.
Das Content „Steuerungstechnik“
Im Rahmen eines umfangreichen Projektes fördert der Freistaat Bayern im Rahmen der High-Tech-Offensive Bayern die Entwicklung moderner Lernarrangements. Ziel ist es, Lehrgänge, deren Inhalte bisher ausschließlich im Präsenzunterricht vermittelt werden, mit e-learning-Bausteinen zu verknüpfen oder als reine e-learning-Anwendung allen Interessierten zugänglich zu machen. Die IHK Akademie für Mittelfranken konzentriert und entwickelt in diesem Zusammen ein WBT zum Thema Steuerungstechnik.
Zum Lernarrangement „Steuerungstechnik“ gehört das Lernmodul „Grundlagen Steuern und Regeln“, wobei zwei Bearbeitungsstunden online absolviert werden. Das Zusammenwirken einzelner Pneumatik-Komponenten wird in einem weiteren Lehrgangsbaustein vermittelt, der zwölf Online-Stunden umfasst. Elektro-Pneumatik, Hydraulik und Elektro-Hydraulik sind die anderen Inhalte, die sich die Teilnehmer ebenfalls zu beträchtlichen Teilen online aneignen. Alle Bausteine können auch einzeln, außerhalb des Lernarrangements genutzt werden. Konkret müssen sich die Teilnehmer an dem WBT „Steuerungstechnik“ auf Selbstlernphasen mit Software, auf Online-Bausteine mit den Tutoren sowie auf Präsenztage einstellen, in denen sie den direkten Kontakt mit den Lehrern haben.
Der online-gestützte Lehrgang Steuerungstechnik wendet sich an Industriemeister der Fachrichtung Metall, Druck, Lagerwirtschaft und Kunststoff/Kautschuk sowie an Technische Fachwirte. Auch in der beruflichen Ausbildung ist das WBT „Steuerungstechnik“ von Nutzen, denn in zahlreichen Ausbildungsberufen stehen die Themen Pneumatik, Hydraulik, Elektro-Pneumatik und Elektro-Hydraulik auf dem Lehrplan.
