Schüler erarbeiten Materialien für den Physikunterricht

Die staatliche Fachoberschule Fürth hat mit dem Thema „Fahrerlose U-Bahn“ den Schulwettbewerb der Initiative Vision-Ing21 gewonnen. Das Projekt-Team wurde bei seiner Arbeit von der Firma Siemens unterstützt. Unter anderem zeigte die Gruppe einen funktionierenden Nachbau einer fahrerlosen U-Bahn aus Lego-Bausteinen. Die Aktualität und Bedeutung des Themas für die Region Nürnberg sowie das gelungene Material für den Physikunterricht haben die Jury überzeugt. Den zweiten Platz belegte das Pirckheimer Gymnasium, das in Kooperation mit Lucent Technologies das Thema Mobilfunk bearbeitet hat. Die Gruppe zeigte, wie Mobilfunk funktioniert und welche Risiken er birgt. Der dritte Platz ging an die Peter-Vischer-Schule. Ihr Thema Hochspannungs-Gleichstrom-Übertragung wurde durch das Modell einer selbst gebauten Schaltanlage und einer Computersimulation illustriert. Dieses Team tat sich auch besonders durch die intensive Zusammenarbeit zwischen den Schülern und den Auszubildenden der Siemens AG hervor.

Die weiteren Teams waren die Staatliche FOS/BOS Ansbach mit der Oechsler AG und dem Thema Lampenfassungen, die Peter-Vischer-Schule Nürnberg mit der MAN AG (Thema Verbrennungsmotor), das Sigena Gymnasium Nürnberg und das Fraunhofer Institut IIS (Thema Röntgenstrahlen) sowie das Paul-Pfitzing-Gymnasium Hersbruck mit der Firma Energieconcept (Thema Solare Meerwasserentsalzung).

Die erarbeiteten Materialien für den naturwissenschaftlichen Unterricht stehen auf den Webseiten der Initiative allen Interessierten zum Download zur Verfügung.

Das Pilotprojekt Vision-Ing21 des Förderkreises Ingenieurstudium e.V. soll Schüler für Naturwissenschaften und Technik begeistern und sie für die Aufnahme eines Ingenieurstudiums motivieren. Die Schirmherrschaft hat Staatssekretär Karl Freller übernommen. Kernpunkt der Initiative ist die Erarbeitung von Materialien für den Physikunterricht an Gymnasien bzw. Fachoberschulen durch die Schüler.